Instrumentos de la VcM
El modelo de vinculación con el medio, reconoce la existencia de diversas formas de relacionarse con la sociedad, que son valiosas y permiten aproximarse a los actores y necesidades del territorio, desde el quehacer universitario. Se definen dos tipos de instancias: colaborativas y tradicionales, ambas valiosas y que se complementan para lograr los propósitos establecidos. Estas permiten sinérgicamente, desde la reflexión académica, interpelar y proponer a la sociedad, evidenciando una Universidad comprometida con lo público.
Los Consejos Consultivos Territoriales son mecanismos formales de encuentro entre distintos actores presentes en el territorio, cuyo propósito es institucionalizar el diálogo y la interacción público – privada, fortaleciendo la implementación de la estrategia de vinculación con el medio que la Universidad San Sebastián despliega en sus sedes.
Estas iniciativas son lideradas por cada una de las Vicerrectorías de Sede, donde participan la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Proyectos Institucionales y la Vicerrectoría de Investigación y Doctorados, y pretenden identificar temas de relevancia territorial de corto, mediano y largo plazo, sobre los cuales la Universidad debe orientar sus esfuerzos.
Adicionalmente, se promueve que los integrantes de estos Consejos colaboren analizando y realizando sugerencias para mejorar el desempeño de los distintos planes, programas y proyectos desarrollados por la Universidad, aportando nuevas perspectivas a la implementación territorial de la vinculación con la sociedad.
Los Consejos Consultivos Territoriales de cada una de las sedes, están integrados por actores de relevancia en el ámbito público, privado y la sociedad civil, seleccionados para abordar desde las diversas perspectivas el desarrollo regional.
Los Consejos Sectoriales son mecanismos desplegados desde las facultades, que buscan facilitar la conexión del medio universitario con los desafíos de la sociedad, a través de un diálogo directo y reflexivo con actores externos asociados a las diversas disciplinas y quehaceres profesionales.
Estos Consejos buscan asesorar a las facultades, escuelas y/o carreras, con el objetivo de darle mayor pertinencia a la formación, así como a las iniciativas de vinculación con el medio e investigación que se desarrollen, al responder de manera más precisa a los desafíos del territorio. En concreto, se espera que retroalimenten los programas de estudio, impulsen iniciativas de VcM y orienten el desarrollo de la investigación aplicada con aporte a la sociedad.
En estos Consejos participan especialistas de las diversas disciplinas, representantes del ámbito público, privado y egresados de nuestra Institución.
Los Programas Territoriales Hito (PTH) son iniciativas estratégicas impulsadas desde las sedes, que involucran activamente a las facultades para abordar desafíos complejos de mediano y largo plazo, articulando cada una de las funciones universitarias (vinculación con el medio, docencia e investigación), para contribuir significativamente al desarrollo sostenible de las regiones.
Estos Programas poseen pertinencia regional y pueden ser escalados a nivel nacional, impactando a diversas localidades y regiones.
Se estructuran a partir de un conjunto de proyectos concurrentes de distinta naturaleza, en virtud de las áreas del conocimiento que abordan, su alcance, la metodología que emplean, sus resultados esperados y/o sus mecanismos de financiamiento, y se integran a un PTH en concordancia con sus líneas de acción, aportando al logro del desafío planteado.
Los PTH robustecen el aporte de la Institución a nivel regional, ya que permiten de forma simultánea:
• Amplificar el impacto de las sedes al coordinar los recursos y esfuerzos en torno a una problemática de relevancia estratégica para las regiones.
• Fortalecer la identidad de las sedes, incrementando el sentido de pertenencia en los distintos miembros de la comunidad universitaria: académicos, estudiantes, colaboradores y egresados.
• Proporcionar oportunidades para el desarrollo de las sedes (oferta académica e investigación aplicada).
• Contribuir a visibilizar el compromiso de las sedes en la regiones donde se emplazan.
• Facilitar el apalancamiento de financiamiento externo a nivel regional.
• Generar atracción de capital humano avanzado, ayudando a la retención de talentos y facilitando el trabajo multidisciplinario.
• Reforzar el capital relacional de las sedes, a partir del estímulo de alianzas locales público-privadas.
• Promover la vinculación internacional.
Los Proyectos Colaborativos son iniciativas de gran trayectoria y consolidación para la vinculación con el medio en la Universidad San Sebastián, siendo pioneros en respuesta al cambio de paradigma de la relación Universidad-entorno, que condujo a una mayor horizontalidad y colaboración con los distintos actores, reflejando a cabalidad los principios rectores de la política de vinculación con el medio.
Emergen de un diálogo intencionado entre académicos y actores del territorio vinculados a una problemática u oportunidad, la cual es enfrentada de manera conjunta en el diseño y ejecución de una iniciativa, evidenciando de forma íntegra los principios de co-construcción y bidireccionalidad.
Este mecanismo contempla la participación de académicos y estudiantes, beneficiando tanto a la comunidad como al proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite a los estudiantes involucrarse en las problemáticas territoriales y tener experiencias significativas que facilitan la empatía con el medio, incentivando la responsabilidad ciudadana y favoreciendo la formación valórica.
La aproximación temprana a la realidad, abordando temas relacionados con la disciplina y profesión que estudian y que se orientan al logro de los resultados de aprendizaje de las asignaturas involucradas, fortalece la vocación principalmente de los estudiantes de pregrado, dando mayor nitidez al futuro desempeño y contribución que pueden desplegar como profesionales.
Los Proyectos de Política Pública se inscriben dentro de la misión de la Universidad para aportar al debate de propuestas que conduzcan al desarrollo del país, centrando el quehacer académico en los principales problemas de interés público, con especial énfasis en aportar desde la mirada regional que caracteriza a nuestra Institución.
Estas iniciativas constituyen un mecanismo a través del cual se manifiesta nuestra férrea voluntad de construir una cultura colaborativa y de apertura con el entorno, en la que nuestra comunidad se involucra en los desafíos más relevantes de la sociedad actual, ofreciendo aportes valiosos que conduzcan a políticas más eficientes y eficaces, con impacto en el mediano plazo.
El propósito es potenciar la investigación en este ámbito, generando evidencia empírica y conocimiento que permita a los tomadores de decisiones públicas y privadas elaborar, seleccionar y/o implementar políticas pertinentes, contribuyendo, de esta manera, a enfrentar los desafíos y problemáticas sociales más relevantes, haciendo visible el compromiso de la USS con una sociedad más próspera y justa.
Mediante la vinculación de académicos e investigadores de la USS con actores territoriales relevantes en el contexto de las problemáticas identificadas, se coordinan y articulan desde las distintas facultades, iniciativas que convocan a múltiples disciplinas, abordando los desafíos desde una mirada integral que supera las interrogantes puramente académicas para dar paso a la investigación aplicada. El objetivo es aportar con nuestras capacidades para abordar estas problemáticas desde una mirada interdisciplinaria y contribuir de manera activa y propositiva con opinión, evidencia y soluciones.
La Extensión Académica es un mecanismo inserto dentro de las instancias colaborativas, cuyo foco principal es promover un relacionamiento entre las unidades académicas y expertos y/o profesionales del entorno, buscando fortalecer la vinculación disciplinar del cuerpo académico y la generación de redes de colaboración.
De larga data en la tradición universitaria, dentro de sus actividades se incluyen las conferencias, seminarios, coloquios y congresos, entre otras, realizadas al interior de la Universidad y convocadas por sus facultades, carreras y/o centros. En ellas se cuenta con la participación de expertos y profesionales del medio externo en el rol de expositores y con la asistencia de académicos, estudiantes y egresados de la Universidad, junto a la comunidad externa interesada.
En la actualidad, y como parte de su evolución, este tipo de instancia evidencia una mayor apertura hacia los conocimientos que se generan en el entorno, permitiendo actualizar y enriquecer los enfoques disciplinares y vincularse con la comunidad profesional y no solo académica, lo que posibilita la conformación de valiosas redes de colaboración con otras instituciones de educación superior, centros de investigación y diversas organizaciones vinculadas a los temas que se abordan. Este último punto ha dado lugar a su consideración como instancia facilitadora de puentes de confianza entre organizaciones, que pueda conducir a la elaboración de Proyectos Colaborativos.
Entre sus contribuciones más relevantes a nivel interno, se han identificado aportes a la retroalimentación curricular, específicamente en la creación de programas de postgrado y educación continua. Asimismo, constituyen espacios que posibilitan a la comunidad de egresados seguir conectada a la Universidad.
Con el fin potenciar el aporte de la USS a la sociedad e impulsar la participación de todas las modalidades de estudio en el desarrollo de la vinculación con el medio, la Universidad promueve la generación de proyectos conducentes a la titulación de postgrado, orientados a contribuir a la solución de diversas problemáticas territoriales.
Estos proyectos se caracterizan por reflejar los principios de co-construcción y bidireccionalidad, promoviendo un trabajo colaborativo entre los estudiantes de postgrado y organizaciones externas públicas o privadas, para la identificación de las problemáticas a abordar y amplificar tanto las capacidades disponibles y la pertinencia de las soluciones desarrolladas, así como generar nuevas redes de colaboración con los distintos actores de los territorios para crear productos o innovaciones que generen un impacto positivo en las comunidades.
Estos proyectos pueden articularse con líneas de acción establecidas en los diversos Programas Territoriales Hito o abordar nuevas problemáticas relacionadas con sus respectivas especialidades o ámbitos de interés, aportando de este modo al cumplimiento de nuestro propósito institucional.
Con el propósito de desarrollar proyectos que potencien los recursos y capacidades de los territorios, la Universidad promueve la búsqueda de vías de financiamiento públicas y privadas, que permiten sintonizar con las oportunidades y prioridades que estos van definiendo estratégicamente, considerando los objetivos y los marcos de acción en el mediano y largo plazo.
El levantamiento de este tipo de recursos permite la ejecución de proyectos de mayor envergadura y/o especificidad técnica, los que debido a su permanencia en el territorio permiten consolidar y extender nuevas alianzas y atraer progresivamente más recursos. Adicionalmente, estas iniciativas territoriales han permitido que otros proyectos de VcM, en consideración a su pertinencia y relevancia, puedan escalar y desarrollarse, gracias a la incorporación de esta fuente de financiamiento.
Por otra parte, siguiendo el principio de bidireccionalidad, estos proyectos permiten la generación de contribuciones e impactos tanto a nivel externo como interno. El primero, a través de su aporte al abordaje de problemáticas territoriales y a los procesos de transformación que conllevan; y el segundo, contribuyendo a la formación experiencial de los estudiantes, al conectarse con otros mecanismos de VcM, tales como los Programas Territoriales Hito y los Proyectos Colaborativos. Al mismo tiempo, dada la complejidad de los desafíos que abordan, impulsan la interdisciplinariedad e innovación entre los académicos participantes y la articulación con otras funciones universitarias, como la investigación.
Las Instancias Tradicionales poseen una larga data en la tradición universitaria, que emergen desde la Universidad y buscan aportar en el mediano plazo al entorno relevante. En su origen, se concibieron como una extensión de la función educativa hacia la sociedad, difundiendo el conocimiento y reflexión académica, y facilitando el acceso a determinados servicios como un aporte a la comunidad. Con el paso de los años se espera, en este tipo de iniciativas, una incorporación sistemática y enriquecida por los principios de co-construcción y bidireccionalidad.
Los mecanismos por los cuales se expresan estas instancias son los centros, institutos y unidades que difunden el conocimiento y que, producto de un involucramiento progresivo se conectan con los intereses de la comunidad, incorporando actividades e iniciativas que fomentan la colaboración.